4 Häufige Grammatikfehler Kinder machen und wie man sie behebt

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Wenn Kinder wachsen und lernen, machen sie Fehler, besonders wenn es um Grammatik geht. Während Sie vielleicht einige Grammatikfehler im Schreiben Ihres Kindes sehen, wenn er älter wird, sind einige der häufigsten Fehler, die Kinder machen, in verbaler Sprache.

Wenn du weißt, warum Kinder sie herstellen und wie man sie repariert, kannst du dir ein wenig Zeit für die Bearbeitung sparen, wenn dein Kind anfängt zu schreiben.

Grammatikfehler: Logische Fehltritte.

Wie es sich anhört:

"Ich ging mit Daddy ins Geschäft, damit wir Fallen kaufen konnten, um die Mäuse zu fangen. " Warum es passiert:

Übergeneralisierende Wortregeln sind ein sehr verbreiteter Grammatikfehler, besonders bei Kleinkindern und Vorschulkindern.

Englisch ist eine harte Sprache mit einigen Ausnahmen von allgemeinen Regeln. Gerade wenn Kinder lernen, ein "s" hinzuzufügen, um ein Wort plural zu machen oder "ed" hinzuzufügen, um die Vergangenheitsform eines Verbs zu bilden, müssen sie beginnen, die vielen Ausnahmen von den Regeln zu lernen.

So beheben Sie es:

Mit logischen Fehlschritten - aktives Zuhören und sanfte Grammatikkorrektur - können Sie zwei Lernmöglichkeiten in einem bewältigen. Wenn Ihr Kind einen Satz mit einem logischen Fehltritt verwendet, gibt es zwei Möglichkeiten, damit umzugehen.

Sie können zurückspiegeln, was Ihr Kind mit der richtigen Grammatik gesagt hat ("Oh, Sie

sind mit Daddy ins Geschäft gegangen, um Fallen zu kaufen, um die Mäuse >? ") Oder Sie können die Regel und die Ausnahme erklären. ("Weißt du, was seltsam ist? Es scheint, als würde es Sinn machen," goed "zu sagen, aber das Wort dafür lautet" ging ".) Grammatikfehler: Verwirrend" als "und" dann. "

Wie es sich anhört: " Ich hätte lieber Kekse als Kuchen. "

Warum es passiert:

Ein großer Grund, warum Kinder diesen Grammatikfehler machen, ist, weil sie die Wörter nicht richtig verstehen. Es gibt sowieso einen kleinen Unterschied in der Aussprache und bestimmte regionale Dialekte machen den Unterschied fast nicht nachweisbar, was es schwer machen kann zu hören, welches Wort verwendet wird. Ältere Kinder neigen dazu, diesen Fehler zu machen, weil sie wie Erwachsene die Verwendung des Wortes überdenken.

So beheben Sie es:

Legen Sie fest, wann Ihr Kind es verwenden soll. Beginnen Sie mit der Frage, ob Ihr Kind über die Zeit redet oder zwei Dinge miteinander vergleicht.

Dann wird

zum Ausdruck der Zeit und als zum Vergleich verwendet. Sobald Ihr Kind einen Sinn für den Kontext hat, können Sie ihm beibringen, "dann" mit dem reimenden Wort "wann" zu assoziieren, da beide sich auf die Zeit beziehen. Auf der anderen Seite kann "than" dem Wort "vergleichen" zugeordnet werden, da beide den Buchstaben "a" enthalten. Wenn dies nicht funktioniert, lehren Sie Ihr Kind, das Wort durch "dann" oder "im Vergleich zu" durch "als" zu ersetzen."Zum Beispiel:

" Ich habe Kekse gegessen,

dann

Ich habe Kuchen gegessen, " kann man auch sagen als" Ich habe Kekse gegessen, weiter Ich habe Kuchen gegessen " und " Ich esse lieber Kekse

als

Kuchen, "kann auch gesagt werden als " Ich esse lieber Kekse als < Kuchen. " Grammatikfehler: Ändern der Zeit in der Mitte eines Absatzes. Wie es sich anhört:

"Dad hat gesagt, wir sollten in den Laden gehen, um Fallen für die Mäuse zu kaufen. Dann sagt er, wir müssen warten, bis du nach Hause kommst. " Warum es passiert:

Dieser Grammatikfehler ist eigentlich häufiger schriftlich als verbal, obwohl es in beiden Fällen vorkommt. Oftmals verfolgen Kinder einfach nicht, mit welcher Spannung sie begonnen haben, als sie eine Geschichte erzählten und einen Teil davon durchschauten.

So beheben Sie es:

Wenn Ihr Kind mit dem Sprechen oder Schreiben fertig ist, wiederholen Sie den Satz oder die Sätze, die nicht ganz richtig klingen. Bitten Sie ihn, zuzuhören, um zu sehen, ob er feststellen kann, wie es nicht richtig klingt. Wenn er es nicht hören kann, benenne den Satz mit der richtigen Zeitform und.

Grammatikfehler:

Ich weiß, wann ich "I" benutze und wann "ich. " Wie es sich anhört:

" Papa und ich gingen zum Laden, um Fallen für die Mäuse zu kaufen. " Warum es passiert:

Eltern verbringen viel Zeit damit, Kinder dazu zu bringen, das Personalpronomen" I "zu verwenden, wenn das Wort" ich "in einem einzigen Satz verwendet wird. Oft werden Kinder diese Korrektur übergeneralisieren und denken, dass sie jedes Mal, wenn sie sich auf sich selbst beziehen, das Wort "Ich" verwenden müssen. "

So beheben Sie es:

Bringen Sie Ihrem Kind bei, die andere Person aus dem Satz zu nehmen, um zu prüfen, ob es ohne ihn richtig klingt.

Zum Beispiel: "Ich bin in den Laden gegangen, um Fallen für Mäuse zu kaufen", klingt nicht richtig, also wird Ihr Kind wissen, dass es "I" verwendet, wenn er Dad wieder hinzufügt. Es funktioniert auch umgekehrt.

Nehmen wir zum Beispiel den Satz: "Bitte, kannst du Dad und ich im Laden fallen lassen? "Wenn dein Kind Dad aus dem Satz nimmt -" Kannst du mich bitte im Laden abgeben? "- Es hört sich auch nicht richtig an. Wenn Ihr Kind dies ein paar Mal praktiziert, wird er es wahrscheinlich eher in seinem Kopf tun, bevor es den Satz laut ausspricht.